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在社会适应的大浪淘沙中,大学毕业生将走过这样三个阶段:首先是步入社会的心理抵触,有些略显心高自大,有些则表现在对校园生活的心理依恋;随着工作实践,文凭逐渐让位于新知识和新技能,他们在工作的成就感和谋求和谐的人际交往中接纳自己;在社会交往的不断磨合中,毕业生逐渐架起了学校教育与社会的桥梁,他们还慢慢地学会了在这一链桥上观赏风景,并有选择地吸收着时代新元素。  毕业一年,这些涉世未深的大学毕业生都好吗?日前,我们对部分大学毕业生进行了社会适应状况调查,共发有效问卷150份,回收率100%。从精英毛坯到人才成品:大学毕业生社会适应度分析在一种“双向选择”的嬗变中,在由“学校人”向“社会人”的身份转型中,出现了一些值得关切的亚文化群体行为;例如“毕业漂族”、“傍老族”、生存体验式社会实践等,成为了时下大学生们热烈讨论的现象。大学毕业生在刚跨入社会时,其角色转化、职业认同、人际关系、心理磨合等都可能存在一些问题,这种心理“断乳期”伴随着毕业生的人生转型压力。对大学毕业生初入社会后出现的部分跳槽、失业等适应行为偏差的分析,也许有助于大学发展与社会服务功能上的价值耦合。当了一年公务员的小王说:“以前自己的成就感主要围绕于单一量化的学习高分,现在考虑问题则不一样了,工作中讲求工作绩效以及许多非智力的因素。”大学毕业生的社会适应是个体融入社会获得社会成员资格的一个发展过程。职业适应从“爱哪行干哪行”到“干一行爱一行”在刚刚踏上工作岗位的人群中,通常会出现这样的选择困惑:“干一行,爱一行”还是“爱哪行,干哪行”;他们一直在做着这种心理博弈。调查表明,以职场新人的身份迈入社会时,新鲜紧张的工作对于踌躇满志的大学毕业生来说是期待已久的,工作上他们务实努力,较高的职业理想也一直在心;与此同时,他们也有着较高的职业发展期待,尤其在薪酬期望上,非常期望能把家庭对自己长期的智力投资尽快地补偿回来。大学毕业生对职业的适应性,往往从多个方面体现出来。比如对职业收益和职业生存、发展环境的满意度。调查中,我们设计了这样的问题:“作为职场新人,你对目前自己工作各个方面状况的满意程度如何?”调查结果统计如下:一般来讲,大学毕业生容易对经济和福利待遇、个人发展空间等表现出一定程度的不满意,而对工作稳定状况、管理制度等则相对较为满意。参加工作的毕业生,几乎每个人都胸怀壮志,普遍充满着“大干一场”的职业激情,但是,很快许多毕业生就开始感到力不从心。分析原因,我们认为,是学校人才培养模式与社会的真实需求在衔接上的差别所致。表现在现实的毕业生个体身上,主要是职业精神准备不足。而且进入任何一个工作场所,基本都要求毕业生从最普通的基层做起,这种身份落差也是许多毕业生一时难以正视的。对于大学毕业生的职业准备,在调查中,有22%的毕业生认为自己的“动手实践能力”不足,46%的认为是不能适应“节奏加快”,28%则认为这种不足体现在“经济上的基本独立,如要学会理财”。生活适应
工资低消费不低
学校家庭还是港湾调查中我们发现,工作之初,大多数大学毕业生能够经济上基本独立,消费行为总体上时时处处还都比较理性,但是由于较高的人际交往成本,如朋友聚会和礼尚往来、以及房租、通讯、女孩子在服装和化妆品上开销、男士的健身支出等都比较大,所以一年下来积蓄存量也基本无几。值得注意的是,在毕业生群体中出现了一个新的亚文化群体“月光族”,虽然这部分大学毕业生在社会适应上呈现出“长大不成人”,但他们的消费水平却已经完全成人化,“为消费而生活,为休闲而工作”是他们当然的消费价值观。如前所述,大学毕业生感觉在“经济上的基本独立,如要学会理财”,“独立处事能力”,“家庭责任感,如孝敬父母的时间投入”等方面存在着社会生活上的适应紧张。这是与“80后”独生子女的群体特征暗合的,根本的原因是大多毕业生工作一年在经济上其实还只是达到“温饱”,工资低花费高是个普遍现象。因此他们在消费生活上时常表现出捉襟见肘,闯荡生活中不仅力不从心,而且谋求生活自立时还经常表现出对学校生活的单向依恋和对家庭的经济依赖;学校和家庭还是他们打心底希望投靠的温馨港湾。人际适应
知道“做人”很重要
圈子基本是学校调查中,我们发现,大学毕业生总体上还是能够比较好地驾驭人际交往,而且他们的交往对象也呈现出多元化的格局;同时,基本上的毕业生都认同工作后“不仅要会做事,更要会做人;和谐的人际关系是个体融入社会的“垫脚石”。在问到“工作后要与更多的人进行交往,你目前的这种人际交往状态如何”时,42%的毕业生认为自己“交往良好,相信只要自己以诚待人,总会有一份心心相印的友谊在等着你去收获”,48%的表示自己的人际交往状态主要是“事务性交往为主,感情不是很深,更喜欢与老朋友交往”,而有10%的认为“很难与身边的人打成一片”。在调查从业后大学毕业生经常交往聚会的对象时,36%认为是同事,6%选领导,12%选工作对象,30%选择与大学同学,16%的则选择与亲戚老乡。在问到人际交往的原则时,基本上的毕业生期望在交往中坚持平等、信用和友爱。由上可见,进入复杂而陌生的新环境,毕业生在巩固老朋友的同时不断拓展着自己的交往圈子,但是基于共同的心理体验、又没有利益冲突的心理基础,他们更乐意与知心朋友和亲戚、爱人亲密交往,而在工作中则更多地喜欢保持在事务性交往,感情投入较少。心理适应
心理落差是有的
积极克服是对的尽管现在就业市场已经进入供需“双向选择”,许多毕业生依然十分看中自身的学历光环。因此,当他们从学校生活的中心迈入社会成为职业基层的一员,在基层被人“支配”做这做那时,他们内心萌生着英雄无用武之地的失落感;同时从校园生活的惬意自主到工作节奏的紧张忙碌,也使一些毕业生产生心理焦虑;尤其在工作待遇、消费生活和职务升迁上,在各种横向和纵向对比中,大学毕业生内心积郁着十分浓厚的紧迫感。但是,大学毕业生对外在的就业市场的残酷竞争现实也是深刻感知的,他们有意识地做着心理调适。因此这些职场新人的心态还是表现为积极健康的。在调查中,当我们问到“毕业生刚步入社会,难免可能会遇到一定的挫折,你是如何看待社会适应中的挫折”时,64%的调查对象认为“挫折是成功的垫脚石,我会选择积极应对,愈挫愈勇”,40%的表示“有时会表现出急躁,但还是要正视并去克服”,只有6%的人会觉得“很气馁,甚至一蹶不振”。社会化
准备调整比例
在象牙塔里悄悄进行尽管大学从一定意义上讲已经开始了社会化,但大学校园与社会仍存在着较大的差别,从校园走向社会是一个过程,尤其对于处于人生拐点的独生子女一代来说,在这个过渡中需要作必要的社会化准备。在调查中,当我们问到“在校大学生接触社会、适应社会的途径有很多,你认为下面哪一种是最有效的?”有31%认为是“社会实践活动”,有40%选择了“就业实习”,有12%认为“参加青年志愿者活动”最有效,另外有少数人选择了“组织和参加校园文化活动”、“勤工助学”还有其他如家教、兼职等。可见,当前大学生的社会化渠道呈现出多元化,而有组织性、系统性的社会实践和专业实习实践,成为了他们实现预期社会化的最主要途径。自我评价“学生气”一般认为,大学毕业生的“学生习气”会在工作后绵延一段时间,而且会无意识地时常显现。那么刚入职场的大学毕业生,怎样看待自己身上保留的“学生习气”?刚毕业不久现在绍兴某企业从事营销管理的小尉说:“刚步入社会,有学生习气是难免的,毕竟很多同学都是存在的。而且老员工基本也能体谅我们的这种学生气。但是随着工作时间的增加,与同事交往的深入,我也从中学到了很多,为人处事、待人接物、技术技巧、工作能力等各方面。总之,我觉得只要自己做一个有心人,谦虚上进,总会得到大家的认可,所谓路遥知马力,日久见人心嘛。”现为某高校教师的小余则显得更加理性,他认为“‘学生气’应该一分为二地来看待,一方面,它是我们初涉职场的单纯、率直的表现;另一方面,也显示了我们处世不够成熟,阅历不深,社会经验不足。适当地保持“学生”的本色,我想是值得提倡和鼓励的。但同时,也要尽快地与社会融为一体,熟悉职场的规则和潜规则。这样的话,才能在社会上站稳脚跟。从学校到社会,自己基本保持了本色,不同的是做人与处世比先前更圆滑和低调了些。”可见,大学生在步入社会的初始心态是复杂和多元的,尽管他们还不同程度地表示出对学生角色的依恋,但是他们的行为与心理适应趋向总体上还是积极乐观的,并在社会适应中逐渐地沉淀“学生习气”,从社会中吸取新元素。当问到“有教育专家说‘大学毕业生在与其他劳动人口的竞争中,展现出明显的知识与能力优势’,你一直有这种自信心吗”时,56%的毕业生表示“有,很强烈”。◆调查启示可以青春试错
不做职场“弃儿”从调查中我们得到启示,毕业生步入社会伊始,社会化将成为他们永远的主题;我们认为,在主动融入社会的进程中,大学毕业生在社会适应中允许青春试错,但绝不能沦为职场“弃儿”。浙江大学著名的老校长竺可帧先生曾有两句发人深省的话:“你到浙大来干什么,你毕业后要做什么样的人”;这两句话让一个大学生求学伊始就把自己置身于大学的两端——求学的入口和出口。在这样的设问情境下,大学生群体就能在受教育过程中不断认知自己,调整自己。步入社会参加工作的他们也就会及时调整自己的职业心态,以更客观的角度去做,发掘工作中的乐趣,从而把工作作为事业来追求和经营。善于学习是大学毕业生的优势能力,但是毕业生还必须在社会适应中不断提高人际相处能力和综合协调能力。经济全球化和市场经济大分工背景下,大学毕业生应当把自己锻造为社会分工链条上的有机组成部分,从而在系统的职业教育中练就娴熟的生存技能。调查执行:周明宝 指导老师:王小章(浙江大学社会学系教授) 2005-11-19

澳门新葡新亰:不必放大95后“秒辞”现象。不必放大95后“秒辞”现象

中国水产门户网报道

一个朋友的女儿是95后,本科毕业后在银行工作不到半年就辞职了,前些日子参加了硕士研究生入学考试。在不少人眼里,银行这样的工作单位很不错了,为什么要辞职呢?这孩子说,经常加班,周末都不能休息,本来毕业时就想找一份“好工作”的。

周洋波:资深人力资源管理人员。曾经服务于国有大型冶金企业、知名农牧上市公司人力资源部、审计部并担任负责人等职务。对绩效管理、薪酬福利和精细化管理等领域有较深的研究。

很多研究报告都显示,95后职场人的离职率相当高,平均7个月就辞职。每个人都有不同的辞职原因,公司环境不好、电脑太烂、午餐难吃、人际关系复杂、感觉不顺心、累了想歇歇……考察其个人的成长经历、性格特点,辞职理由都是合情合理的。

文/通威股份人力资源部副部长周洋波

话说回来,难道80后毕业生当初就没有这种现象吗?当年,我刚毕业时身边同学换工作的现象也很普遍,只不过,当下网络时代快节奏的生活方式,进一步加快了“辞职”“跳槽”的速度。过去,上大学更多的是要改变命运,一个家庭还指望孩子早点大学毕业,工作了好拿工资,为家里分担些压力,当时也没有那么多的新兴产业和新型职业,工作选择面不像现在这么宽,更何况,如今的生活条件变得愈加优渥,95后的父母们大都可以给孩子们提供“秒辞”的物质条件,让他们不需要为经济压力过分担忧。伴随着“啃老”等社会现象的出现,“秒辞”更不算什么大不了的事情了。

每年7月份是大学毕业生正式涉入职场的时期,从大学校园步入一个新的环境,接触新的同事,或多或少都会让职场新人们感到一些困惑。如何快速适应环境,尽快在职场立足,成为大学毕业生所要面对的第一道问题。在此,笔者想结合自己的经历简单谈谈看法。一、准确的定位:区别职场、学校与家庭大学毕业生要想快速适应职场,首先应了解职场与学校、家庭的区别。职场不同于学校,简单来说,职场与学校在追求目标、矛盾、人际构成、劳动特点、对个体的要求或评价标准以及管理方式等方面都有显著差别。学校追求的是真理和人文精神,而职场追求的是职业地位和价值,人的价值通过经济与社会价值来体现。学校结构成分较单一,主要是老师、同学,以学术、观点的矛盾为主;而职场、社会中的情况复杂,人员素质也复杂,主要矛盾是经济矛盾、物质利益矛盾,且型态各种各样,复杂而多变。在学校,大家追求个性,思想解放,多以学业成绩、学分等作为评价依据,在管理上,多以教育为主,引导为主;而在职场,企业讲究标准统一,行为规范,多以工作绩效、对企业的贡献、经济价值为评价依据,以自我管理和领导管理为主,教育与处罚相结合,违纪需要付出成本或代价。其次,职场也不同于家庭。在家庭的情感关系中,以单一取向为主,适度的双向,有主动的关爱、牺牲、索取或奉献;但在职场,情感关系主要是双向的,甚至是对等的、对价的、互相的,讲究互利共赢、互惠互利。在规矩上,家庭与职场也存在不同:在家庭,个人往往以自我为中心,规矩相对随便,后果也不严重;职场却不以个人主观想法和个人意志为转移,必须按规律、按规矩作事,否则就会受到相应的惩罚。对于个体的评价两者间也有显著差别:家庭里讲孝道、伦理,讲感情,相信眼泪,同情和保护弱者;职场或者说社会,讲的是公德、贡献、竞争、适者生存、马太效应,在这里不相信眼泪。二、明确的规划:树立自己的职业理想大学毕业生快速立足职场的第二个必要条件是给自己树立人生目标或职业理想,做好职业规划。将来做什么,达到什么境界,是创业,还是做打工皇帝?是做高级技师还是家庭主妇,这些个人都应该提前规划好。职业规划应对自己的教育背景、家庭情况、社会环境、个人的需求与心理动机以及个人性格特点等分析后来确定自己的职业发展方向。它是前进的指向灯,让人生少走很多弯路。选定职业发展目标后,就应当确定达到这一目标的职业路线。按早期、中期和后期三个阶段来规划自己的职业路线。如在30岁前,也就是早期职业生涯中,个人所关心的问题第一位是要得到工作,尽最大努力提高自己的能力;其次是学会如何处理和调整日常工作中所遇到的各种麻烦;第三要为成功地完成所分派的任务而承担责任;第四要做出改变职业和调换工作单位的决定。而相应要开发的工作是了解和评价职业和工作单位的信息;了解工作和职位的任务、职责;了解如何与上级、同事和其他人的协调工作方面的关系;开发某一方面或更多方面的专门知识和能力。在确定了方向和路线之后,需要付诸于行动,发展和提高的方式、方法是多种多样的,主要包括:工作、训练、教育、轮岗等方面的措施。例如,为到达目标,在工作上,计划采取什么措施,提高工作绩效?在业务素质方面,计划学习那些知识,掌握那些技能,提高荷重业务能力,需要那些培训等等。三、良好的心态:培养做事的习惯企业对员工的终极期望是永远做最需要做的事,而不是别人安排或命令你去做。这意味着你要积极主动,要眼中有活,善于动脑勤于动手。而做到这点还不够,你还需要有忍耐力。就业选择需要忍耐力、干好工作需要忍耐力、人际关系处理需要忍耐力、晋升需要忍耐力、跳槽也需要忍耐力。有忍耐力就够了吗?不,职场需要务实的精神。职场需要将理论转化为实践,需要不耻多问,职场不喜欢在个人利益上斤斤计较,职场需要你养成勤奋工作、认真工作和用心工作的习惯。四、人际的原则:坚持有所为有所不为最后,对于职场的人际关系,笔者有以下几点建议,仅供参考:企业一般推崇的是简单、纯洁的人际关系。君子之交淡如水,是健康的同事关系法则。任何场所都不要与同事或闲人议论其他同事或公司的事情,更不可指责或讥讽同事,因为这样只能给同事带来不快,对自己无益处,也损坏公司形象。尽量不要将自己的工资、奖金告诉同事或别人,也不可探听别人的工资奖金。攀比和忌妒很害人。避免探听同事的隐私或扩散隐私。不要与同事打麻将,私赌会输去大量时间,还会出现其他复杂的问题。尽可能不要从同事的表情、眼色或无意的话语中猜测想法,实践证明,猜测一般都是错误的,猜测会使关系复杂与紧张。记住你与同事是平等的。千万不要把成绩归功于自己,把责任推给别人,也不要把阴谋当智慧。竞争必须是公平状态下的竞争。提倡工作上相互帮助,不要事不关己、高高挂起。不能以老师评价学生或父母评价孩子的标准来判断同事的好坏,只要能做好本职工作而不伤害别人和公司的利益,他就是好员工。公平公正处理好人的关系,不要形成小圈子。遇见开明又有能力的领导,你跟着他走;开明而能力一般的领导,你推着他走;既不开明又没能力的领导,不是他走就是你走。简单交流这么多,大学毕业生初涉职场,一定会有很多困惑,要在工作中自己去体会,向职场前辈请教,为自己人生走出星光大道!

必须承认,我们在给一个群体贴上“个性”标签的同时,其实多少也暗含着不够成熟、不够理性的主观评价。问题是,哪一代人不都是从懵懵懂懂的青年时代,逐渐走向成熟和理性的?每一代大学毕业生都不可能一毕业就是成熟、理性的职场人,都需要经历从学生到职业人的身份蜕变,这种转变对每个人来说都不是顺顺当当的。从轻松、自由的学校生活,向规约化、制度化的职场生活跨度,谁还没有在初始的过程中经历过一些挫折,甚或是为自己曾经的幼稚、任性而承受一些代价?只不过,如今的一代有了更多敢于拒绝的勇气、重新选择的自由甚或逃避的条件。

我觉得,我们在放大“70”“80”和“90”后之间代际差异性的同时,也不要忘记代际之间的共性——每一代人都要经历一个成长和成熟的过程,每一代人也终究都要担当起国家、社会、单位和家庭的一份责任。单从职场发展的阶段来看,每个职场人都会经历一个动荡期、稳定期和成熟期这样的过程,“秒辞”当然不是终点,只是一个新的开始,选择一辈子“啃老”的绝对是奇葩,每个决定“秒辞”的95后都要为自己负责,考虑下一步该怎么办,什么才是适合自己的职业。刚毕业的时候不折腾,等到中年以后,恐怕就更没有折腾的机会了,对于多数人来说,人生的道路的确是在“越走越窄”,这并不是什么可悲的事情,只是外部因素以及人的自身能力等条件限制所造成的客观必然,每个人最终都需要一份相对稳定的工作,不光是维持物质生活需要,也是为了实现自己的人生价值和精神追求。

要知道,不管是理性辞职还是非理性辞职,这个世界并不会因为你的个性而做出任何改变,整个社会、用人单位也不会因为95后的个性特征,而主动调整去迎合他们,甚或是让每个95后都感觉到舒服。毕竟,薪资水准是由市场、个人能力等综合定价,职场游戏规则也不是由年轻人主导的,工作单位存在的管理、制度和文化上的矛盾与缺陷,职场固有的不完美性等都不是靠人为的力量就能轻易逆转的,“职场不相信眼泪,要哭回家哭”或许就是对现实的残酷性最好的注解。人才竞争、职场竞争始终是这个社会的常态,逃避终究不是办法,每个毕业生只能去主动适应这个社会,才能在竞争中赢得一席之地。

刚走上职场的学生跟一个工作了10年的毕业生相比,对“好工作”的理解当然是有所不同的。刚毕业的学生有如一张白纸,对职业的追求和选择会抱有一丝理想化色彩,然而,适合自己的职业不是当初坐在教室里想象出来的,总是需要接一些“地气”,在具体的实践中逐步确定的,而职业精神也是需要在经历些坎坷和磨砺中培养起来的,人总要在成长和成熟中不断地修正自己对职业、对人生的看法。更何况,年轻时不经历些折腾,又如何给下一代人带来些宝贵的人生经验呢?

考虑到95后们成长起来的环境,我们的眼光应该放长远一些,别只盯着毕业后的这半年到一年时间,三年甚至五年都属于职场新人的动荡期,不妨给95后们更多的时间去与这个社会做更好的磨合,逐步地成熟、成长,到那时再作出评价也不迟。

胡波(南京师范大学博士生) 来源:中国青年报

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